智能控制技術專業-杏运-智能制造學院

智能控制技術專業

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智能控制技術專業 | 智能制造學院

1.專業名稱：智能控制技術

2.專業學制：專科-三年

3.所在學院：智能制造學院

1.概覽

智能控制技術專業致力于打造杏运娱乐特色專業，重點圍繞人才培養體系中的專業結構、課程體系、培養模式、實踐教學、師資團隊、支撐平臺等6個要素重點突破，依托江蘇富納、華中數控產業學院的建設，通過“平臺共建、資源共享、命運共通”產教融合集成平臺打造等舉措，構建智能控制技術專業“三通三合”人才培養體系，校企聯合培養智能控制技術設備的安裝調試與維護，控制系統集成設計、運行維護、技術支持等工作的高素質技術技能人才。

2.專業實力

智能控制技術專業是校級重點建設專業，校企合作特色專業。

師資：雙師型教師占比100%，碩士學曆以上占比80%，副高級以上職稱教師占比40%。山東省技術能手1名，煙臺市技術能手1名，

實訓條件：

獲獎：教師團隊在煙臺市職業院校教學大比武活動中獲一等獎，山東省教改課題立項2項。舉辦校級技能大賽1項，師生在各級各類技能大賽中獲得獎項35項。

本專業培養理想信念堅定、德技並修、全面發展，具有一定的科學文化水平、良好的職業道德和工匠精神、較強的就業創業能力，掌握智能控制技術專業知識和技術技能，面向裝備制造行業等工業信息采集與控制、數字圖像分析與處理等技術領域，能夠從事智能控制技術設備的安裝調試與維護，控制系統集成設計、運行維護、技術支持等工作的高素質技術技能人才。優先推薦合作企業直接就業，也可雙向選擇在其他企業就業。

學曆提升可升本的專業有：機械設計制造及其自動化、機械電子工程、農業機械化及其自動化、工業工程、電氣工程及其自動化、電子信息工程、自動化等。

1.學習內容

①第一學年課程：智能制造概論、電工基礎、機械制圖與CAD、電子技術基礎、電氣控制技術、傳感器與檢測技術等；

②第二學年課程：PLC與變頻器應用技術、工控網絡與組態技術、傳感器與智能檢測技術、伺服驅動技術、機器視覺技術及應用、工業機器人應用、智能生產線數字化集成與仿真、MES系統應用、智能控制系統集成與裝調等。

③第三學年課程：專業拓展課程、崗位實習等。

2.獲得能力

可考取工業視覺系統運維職業技能等級證書、工業機器人操作與運維職業技能等級證書、普通話等級證書、全國計算機等級證書等。

姜永華

教授、高級工程師

國家骨幹高職院校建設先進個人、省級精品資源共享課程負責人、全國職業院校技能大賽優秀指導教師，山東省政府采購專家庫成員。曾到英國華威大學學習,取得設計策略與管理文憑,到臺灣亞太創意技術學院、朝陽科技大學短期學習交流。參與完成國家電工電子與自動化技術實訓基地建設、省級應用電子技術特色專業、國家骨幹校應用電子技術專業及專業群等重點項目的建設工作。主持參與完成各級教學改革與研究項目7項，獲省級教學成果三等獎1項。主持參與4門省院級精品課、精品資源共享課建設。主參編出版教材3部。指導學生參加全國職業院校技能大賽、山東省職業院校技能大賽等4個不同賽項10次獲獎。

王玉靜

副教授、工程師

雙師型教師。具有高校工作九年，企業工作十二年的經曆，曾任煙臺德爾自控技術有限公司研發工程師及品質部部長，主要負責遠傳抄表產品的研發、各地項目質量管理及公司ISO9000質量管理體系認證的全面推進工作。參與省級教改課題1項，主持校級教改課題1項，主持省規劃課題1項；實用新型專利3項，外觀設計專利1項，發表專業方向論文6篇，主編著作《電子信息技術與電子科學技術研究》一部，參編教材《電子技術實踐教程》被列為工業和信息化高職高專“十二五”規劃教材立項項目和21世紀高職高專機電工程類規劃教材。2024年榮獲煙臺市職業院校教學大比武一等獎。2024年全國智能制造行業職工技能大賽一等獎，指導學生參加省級、市級各類技能大賽，並多次榮獲一、二等獎。

朱瑞鶴

講師、中級工程師

中共黨員，中級工程師，雙師型教師。曾任蘭州大成鐵路信號有限公司嵌入式開發工程師，主要負責拉林鐵路、幾內亞達聖鐵路、敦格線鐵路電子執行單元的開發與調試，具有5年開發經驗，參與甘肅省省級重大專項計劃《高可靠計算機聯鎖全電子冗餘執行單元關鍵技術研發與產業化》項目。參與省級教改課題1項，發表CSCD論文2篇，中文核心期刊1篇。2024年取得國家級1+X智能制造系統集成應用高級證書，機器人系統操作員高級證書，榮獲煙臺市職業院校教學大比武一等獎，指導學生參加校級、市級智能電子產品開發技能大賽，榮獲多項獎項。

林法振

高級工程師

林法振，中共黨員，高級工程師，哈爾濱工業大學機械工程專業工程碩士，具有17年的企業工作經驗，曾先後在企業擔任產品工程部經理、車間主任等職務。作為主要人員，曾參與國家核電重大專項課題一項；在企業工作期間，曾先後獲得新產品開發獎、新材料新工藝創新獎、科技進步獎、優秀專利獎、改進革新獎等各類技術獎項，並被所在企業評為優秀共產黨員。進入高校以來，積極帶領學生參加技術大賽，個人獲競賽職工組二等獎，指導學生獲得三等獎，並被省賽組委會授予優秀指導老師榮譽。同時，作為專家受邀參加了國家級比賽的裁判工作。發表論文5篇，授權專利10餘項。

董廣傑

講師、工程師

中共黨員，碩士研究生，雙師型教師。曾就職于上汽通用汽車有限公司。從事整車電器功能研發10餘年。參與全球和本土十餘款車型的智能座艙、智能駕駛和智能車控的研發和功能集成工作。發表期刊論文1篇。技術創新獎1項。參加“技能興魯”大賽，獲得個人二等獎，指導學生獲得三等獎。

張海威

講師、工程師

畢業于中原工學院自動化專業，2014年至2024年10年間一直從事非標自動化設備電氣工程師，主導設計過基于三軸運動控制的LED屏灌膠機、橡塑行業擠出機、印刷行業收放卷平臺、用于火車輪機加產線的桁架搬運機械手、煤機軌座智能生產線，對PLC、機器人、數控機床、變頻器等有著深入的理解以及豐富的使用經驗。主要講授《PLC與應用變頻器技術》、《智能控制系統與工程》等課程。在2024年山東省“技能興魯”“昊川杯”智能制造裝調操作工比賽中榮獲職工組一等獎，參與指導的學生獲得學生組三等獎。

孫紹涵

講師

孫紹涵，中共黨員，講師。具有豐富的IT企業工作經驗，主要負責電力大數據分析算法、“雙碳+”生態應用建模、“車網互動”算法的研究工作。參與國家電力系統科技研發項目3項、企業重點研發項目2項，完成發明專利3項，發表專業方向論文1篇。對于計算機視覺、數字圖像處理、深度學習算法、大數據分析與處理等領域具有豐富的經驗和深刻的理解。獲山東省“技能興魯”職業技能大賽—第一屆山東省機器視覺系統職業技能競賽（職工組）一等獎。指導學生參加2024年山東省“技能興魯”職業技能大賽榮獲一等獎和三等獎各一項，並獲優秀指導教師稱號。

王慧

講師

王慧，碩士畢業于山東科技大學控制工程專業，主要從事自動化及智能控制算法用研究。發表論文1篇，曾參與科研項目1項，曾榮獲第八屆大學生科技創新大賽校級三等獎1項。獲山東省“技能興魯”職業技能大賽—第一屆山東省機器視覺系統職業技能競賽（職工組）二等獎。指導學生參加2024年山東省“技能興魯”職業技能大賽榮獲一等獎和三等獎各一項，並獲優秀指導教師稱號。

1.構建“三通三合”人才培養體系

通過探索“三通三合”人才培養模式，聚合“政杏运企研”多方資源，持續打造智能制造產教融合發展共同體，將多方協同貫穿于人才培養全過程,對校內外資源進行優化,及時將社會需求反饋與落實到人才培養的各個環節,搭建智能控制技術專業“三通三合”可持續發展的創新型人才培養體系,即通過產教貫通、供需暢通、校企融通，實現專業體系吻合產業升級需求、培養模式符合社會多元需求、平臺技術支撐契合企業創新發展需求。校企合作實施人才培養,以企業需求和素質培養為導向,實現市場需求與高職院校人才培養無縫對接的實戰化雙向互動體系。依托現代產業學院，建立師資融合、基地融合、課程融合、評價機制融合“四融並重”的實踐教學體系。

2.工學一體分階分層育訓並舉

按照“三通三和”的人才培養模式總體要求，教學工作全過程、全方位突出工學一體教學模式。將工作過程和學習過程融為一體，激發學生的學習興趣和熱情。在專業、課程和課堂三個層面按照校企雙主體、校內校外兩場所開展教學。通過生產實習、崗位訓練等教學活動，培養學生勞動精神、勞模精神和工匠精神，探索支持學生個性化發展的教學組織方式，將科技創新活動、創業實踐、考證升學納入人才培養體系，“分階分層”全面構建“工學並舉”的工學一體化課程體系。