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智能制造學院響應國家“十四五”發展規劃制造強國戰略，對接煙臺市9+N產業聚集培育工程，以智能制造及數字化領域緊缺人才需求為導向，以工業機器人技術專業群為特色，突出專業技術核心能力培養，面向智能制造裝備供應鏈、服務鏈領域，培養具備工匠精神，精操作、懂工藝、會管理、善協作、能創新的高素質技術技能人才。

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學院現開設有工業機器人技術、智能控制技術、智能機電技術、飛機機電設備維修、民航運輸服務5個專業，目前在校學生人數1160人，2025年擬新增工業互聯網應用、新能源汽車技術、智能網聯汽車技術。

學院緊跟山東省煙臺市制造業轉型升級發展步伐，圍繞企業智能制造技術技能型人才的需要，創新人才培養模式，深化專業內涵建設，按照智能制造崗位群能力培養的要求，重構專業群核心課程體系，突出學生職業能力的培養，構建基于工作過程的一體化課程體系；內培外引高水平專業帶頭人，建成一支既有高技能水平，又有較高學術造詣的“雙師”型的師資隊伍；校企合作共建實習實訓基地，引入大型企業管理方法方式，強化企業元素融入人才培養全過程。通過五年時間的努力，把我院的智能制造專業群建設成為順應山東省煙臺市先進制造業發展和工業4.0時代的需要，以“數字化設計與調試、智能自動化生產與調試、智能系統維護與服務”為主題的具有地方特色、內涵厚實、資源共享、服務能力較強、與國際接軌、適應性強，在國內有影響、省內一流的高水平專業群。

智能制造學院擁有一支結構合理、具備較強教科研能力和豐富的企業實踐經驗的“雙師”型師資隊伍，學院現有專兼職教師40餘名，其中專任教師26人，專任教師中具有碩士以上學位教師占比68.18%，3年以上企業工作經曆教師占比83%，高級雙師型教師5人，高級稱職教師占比31.8%，學院擁有全國技術能手1人，省技術能手1人，省高層次人才1人，省青年崗位能手1人，省青年骨幹教師1人，煙臺市首席技師1人，煙臺市高層次人才1人，煙臺市技術能手2人，福山區技術能手1人。

學院擁有良好的實驗、實訓等實踐教學條件，為高素質技術技能型人才培養提供支撐。現建有技術先進、功能齊全的工業級數智技術應用實訓中心、工業機器人集成應用、智能控制系統集成應用、智能制造虛擬仿真與MES、工業視覺技術等專業實訓室15個，校內實訓基地占地2600多平方米，儀器設備總值2000多萬元。學院在人才培養過程中不斷深化產教融合、校企合作，通過與華中數控股份有限公司、蘇州富納艾爾科技有限公司、遠東控股集團、楚天科技股份公司等知名企業開展產教融合、校企合作，與企業共建生產性實訓基地6個，共建產業學院2個。

學院近兩年取得一系列成績：校企開發教材2本，建設在線課程2門，立項山東省展示課1門；橫向課題6項，資金70多萬；成立產業學院2個，開設校企遠東國匠訂單班1個，理想班1個，博世班1個，比亞迪班1個；開設企業研學實踐班1期，企業研學師資培訓2期；立項山東省職業教育教學改革研究課題3項，省十四五規劃課題1項；立項煙臺市工程技術中心1個，煙臺市社會科學規劃課題2項；教師參加山東省第十二屆高校青年教師教學比賽優秀獎1項，參加煙臺市職業院校教學能力大賽獲得一等獎1項、二等獎3項；師生技能競賽獲得國家級一等獎1項，二等獎4項，三等獎2項，省級一等獎4項，二等獎13項，三等獎14項等共計三十餘項。

學院堅守“為黨育人、為國育才”的初心使命，致力于以“新理念、新模式、新方法”培育高素質技術技能人才，傳承“用教育點亮未來”的使命，踐行“讓每一位學生獲得創造美好生活的能力”的發展願景，面向未來，以開放、創新、活力、奮鬥的價值追求，實行書院制學生教育管理制度，建立生活、學習、教育、服務、管理“五位一體”學生發展社區，通識教育與專業教育有機結合，知識學習與環境熏陶相互滲透，促進學生德智體美勞全面發展。