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專業介紹

智能機電技術專業

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智能機電技術專業 | 智能制造學院

1.專業名稱:智能機電技術

2.專業代碼:460302

3.專業學制:三年制專科

4.所在學院:智能制造學院

5.招收對象:普通高級中學畢業、中等職業杏运畢業或具有同等學力者。

1.概覽

智能機電技術專業以煙臺本地強大的智能制造產業為基礎,輻射東部沿海地區,依托企業共建產業學院,構建產教科創一體,四業-三融-六協同的人才培養模式。按照校企“需求互補、優勢共享、資源共用、要素互融、合作共贏、協同發展”的協同原則,在專業人才培養、課程開發、產教融合、創新創業等方面深度合作,實現產業、專業、創新創業、就業“四業融合”,培養智能制造產業緊缺的高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠,努力辦社會滿意、家長滿意、學生滿意的職業教育。

2.專業實力

智能機電技術專業是校級重點建設專業。現建有技術先進、功能齊全的PLC控制實訓中心、工業機器人集成應用、智能控制系統集成應用、智能制造虛擬仿真與MES、工業視覺技術等專業實訓室15個,校內實訓基地占地2600多㎡,儀器設備總值2000多萬元。

雙師型教師占比100%,碩士學曆以上占比80%,副高級以上職稱教師占比40%。國家技術能手1名,山東省技術能手1名,煙臺市技術能手1名。師生在各級各類技能大賽中獲得獎項60餘項。

面向智能制造裝備類型企業,從事智能制造工程技術人員、自動控制工程技術人員、機械工程技術人員、機械設備修理人員等職業,智能生產線和智能設備安裝調試、運行操作、維護維修與智能產線系統集成等崗位。優先推薦合作企業直接就業,也可雙向選擇在其他企業就業。推薦就業企業主要有:上汽通用(東嶽)、博世華域轉向系統(煙臺)有限公司、華中數控、環球機床、艾迪精密等。

學曆提升可升本的專業有:機械電子工程、智能裝備與系統、機器人工程、自動化、機械設計制造及其自動化、電氣工程及其自動化等。

1.學習內容

①第一學年課程:電工基礎、機械制圖與CAD、電子技術基礎、電氣控制技術、機械基礎、機電產品數字化設計、液壓與氣壓傳動等;

②第二學年課程: PLC與變頻器應用技術、工業機器人現場編程、傳感器與智能檢測技術、數字孿生與虛擬調試、機器視覺技術及應用、智能機電設備運維等;

③第三學年課程:專業拓展課程、崗位實習等。

2.獲得能力

可考取CAD等級證書、機械產品三維建模等級證書、工業機器人集成應用職業技能等級證書、工業視覺系統運維職業技能等級證書、工業機器人操作與運維職業技能等級證書、普通話等級證書、全國計算機等級證書、大學英語等級證書等。

謝楚雄

高級工程師、副教授、全國技術能手

中共黨員,高級工程師,副教授,高級技師,全國職業院校技能大賽賽項專家、全國行業職業技能競賽裁判、湖南省青年崗位能手、湖南省中青年骨幹教師、湖南省優秀教練、湖南省專項職業能力考核專家;主要從事智能制造、職業教育研究,具有自動化行業多年開發經驗,曾任職于三一集團、楚天科技等上市企業;近五年主要負責省級一流特色專業群建設工作,獲得國家級職業教育教學成果獎二等獎1項、省級職業教育教學成果獎特等獎1項;主持及參與省級課題 7 項,主持完成橫向課題 2 項,到賬經費27萬;公開發表教科研論文 9 篇(SCI2 篇, EI1 篇),授權專利 6 項(3 項發明專利),軟著 4 項,主編出版教材 2本,參與十三五職業教育規劃教材編寫 1 部,主持建設精品在線課程1門;參加各類技能競賽獲得國家一等獎 1 項,省級獎項 5 項;指導老師學生參加參加各類競賽獲得國家級獎項3項,省級一等獎 4 項,省級二等獎 4 項,省級三等獎 10 項,市級一等獎 3 項 。

于欣東

講師、中級工程師

碩士畢業于新疆農業大學機械工程專業,主要從事農業機械設備、環衛清潔設備的應用研究。曾任職于五征集團、煙臺傑瑞石油裝備技術有限公司等國內知名企業,主要從事新產品調研立項、結構設計及流/固體仿真分析計算等應用研究。發表北大核心期刊7篇,已授權實用新型專利20餘項。

陳曉濤

講師、中級工程師

碩士畢業于山東大學機械工程專業,主要從事刀具切削力學參數化應用研究。具有汽車行業5年開發經驗,曾任職于德國BOSCH等世界500強企業。參與省級教改課題1項,發表北大核心期刊2篇,汽車行業學術期刊2篇,實用新型專利4項,參與教材編寫1部。獲山東省“技能興魯”職業技能大賽“機器人創新應用技術職業技能競賽(職工組)”二等獎,指導學生獲得“山東省大學生先進成圖與建模創新設計競賽”省賽二等獎3項,三等獎2項,榮獲多項其他省級、市及和校級競賽獎項。

朱瑞鶴

講師、中級工程師

中共黨員,中級工程師,雙師型教師。曾任蘭州大成鐵路信號有限公司嵌入式開發工程師,主要負責拉林鐵路、幾內亞達聖鐵路、敦格線鐵路電子執行單元的開發與調試,具有5年開發經驗,參與甘肅省省級重大專項計劃《高可靠計算機聯鎖全電子冗餘執行單元關鍵技術研發與產業化》項目。參與省級教改課題1項,發表CSCD論文2篇,中文核心期刊1篇。2024年取得國家級1+X智能制造系統集成應用高級證書,機器人系統操作員高級證書,榮獲煙臺市職業院校教學大比武一等獎,山東省職業院校技能大賽三等獎,指導學生參加一帶一路暨金磚國家技能發展與技術創新大賽榮獲優秀指導教師稱號。

韓雙玲

講師、中級工程師

雙師型教師,碩士畢業于山東大學機械工程專業,主要從事虛擬現實方向應用研究。具有制造行業4年從業經驗,曾任職于日本工業自動化行業的領先企業KEYENCE,負責其PLC產品的編程和調試。曾參與過寧德時代新能源全自動化產線組裝項目,海爾智慧工廠項目等。參與省級項目1項,發表期刊論文1篇。具備多年學生生涯規劃以及志願填報經驗。

呂小勇

副教授

中共黨員,副教授, 1998年碩士畢業于東北大學流體傳動及控制專業,原海軍航空工程學院飛行器工程系副教授,從事導彈發射裝置、發射控制技術的教學科研工作,現任職于杏运智能制造學院,從事智能機電技術相關課程的教學科研工作。在海軍航空工程學院任職期間,參加多項軍隊科研項目,獲中國人民解放軍科技進步二等獎2項,三等獎1項;海軍航空工程學院科技進步二等獎1項;海軍航空工程學院高新工程人才獎1次;海軍航空工程學院優秀教員2次教學優秀個人獎2次;海軍航空工程學院優秀黨員1次;榮立中國人民解放軍個人三等功1次。

1.四業-三融-六協同”的人才培養模式

面向智能制造產業,智能機電技術專業采用“四業-三融-六協同”人才培養模式,將產業、專業、創新創業、就業進行“四業融合”,按照校企“需求互補、優勢共享、資源共用、要素互融、合作共贏、協同發展”的協同原則,旨在培養智能制造產業緊缺的高素質技術技能人才。

2.深化產教融合,探索多元人才培養路徑

在多元人才培養創新模式下,智能機電技術專業進一步探索多元人才培養路徑。

一是總結現代學徒制成功經驗的基礎上,聯合優質企業聯合開展學徒制培養工作。

二是依托專業群,拓展中外合作交流平臺,提升中外合作辦學水平,培養具有國際視野的高素質技術技能人才。

三是堅持知識傳授與技術技能培養並重,積極參與企業實踐和大賽鍛煉,提升學生實際工作能力。

擁有技術先進、功能齊全的工業級數智技術應用中心、工業機器人集成應用、智能控制系統集成應用、智能制造虛擬仿真與MES、工業視覺技術等12專業實訓室,設備價值2000餘萬,校外實習實訓基地10個,滿足實踐教學、科研、大賽訓練、證書培訓與考核、生產服務等功能的需要。

PLC與運動控制實訓室

工業級機器人裝配與調試實訓臺

虛擬仿真與MES實訓室




獲得大學生學科競賽國賽三等獎一項,省級大賽獲得二等獎3項,三等獎3項

獲得山東省第17屆職業院校技能大賽高職組-智能電子產品設計與開發比賽三等獎1項

2024金磚國家職業技能大賽-電子設計、制造與智能控制的綜合應用



獲得山東省“技能興魯”職業技能大賽省級等獎1等獎1優秀指導教師1項。

煙臺福山志願服務任務

弘揚雷鋒精神活動

杏运師生下午茶活動

大學生杏运音樂節

杏运趣味運動