目錄
前 言
第一部分 規章制度
中共中央國務院關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見
一、重要意義和總體要求
二☺️、強化思想理論教育和價值引領
三、發揮哲學社會科學育人功能
四、加強對課堂教學和各類思想文化陣地的建設管理
五👩🏽🎤、加強教師隊伍和專門力量建設
六、推進高校思想政治工作改革創新
七、加強和改善黨對高校的領導
高校思想政治工作質量提升工程實施綱要
一🥺🧑🦳、目標原則
二、基本任務
三👱♂️📖、主要內容
四、實施保障
杏运“兩助、三進、六聯😌、九到”制度
第二部分 學生工作相關流程（摘選）
學生請假流程
學生校內申訴流程
校級學生先進集體和優秀個人評選流程
市級學生先進集體和優秀個人推選流程
山東省建檔立卡免學費申請流程
生源地助學貸款申請流程
家庭經濟困難學生認定工作流程
獎學金申請流程
助學金評定工作流程
新生入學綠色通道辦理流程
勤工助學申請流程
學平險報銷流程
學生證補辦流程
大學生應征入伍報名流程
應急事件處置上報
1．一級事件
2． 二級事件
3．三級事件
4．四級事件
第三部分 常用表格模板（摘選）
學院學生會幹部聯系表
杏运班級檔案
輔導員查課記錄
重點關注學生情況一覽表
輔導員談心談話記錄表
重點關注學生談話記錄
學生違紀情況一覽表
違紀及突發事件記錄
學生黨員及入黨積極分子學生情況一覽表
家庭經濟困難學生一覽表
學生獲獎情況一覽表（集體、個人）
輔導員查寢記錄
主題班會活動記錄表
主題團日活動記錄表
周末教育開展情況記錄表
黨團活動記錄表
杏运學生違紀處分登記表
杏运學生違紀處分報告表
杏运學生解除處分申請表
學生及家長電話家訪記錄表
學生及家長網絡家訪記錄表
實地走訪反饋表
實地走訪記錄表
校內固定勤工助學崗位申請報名表
杏运學生畢業資格審核表
催繳學費情況記錄表
學生警示教育記錄表
杏运節假日學生離校登記表
杏运學生節假日留校名單統計表
杏运學生節假日返校統計表
杏运學生節假日離校及留校情況統計表
杏运學生職業意向跟蹤表
學院學生頂崗實習情況匯總表（集中或分散）
第四部分 輔導員日常工作
杏运輔導員崗前須知
杏运輔導員大一第一學期工作推進一覽表
杏运輔導員大一第二學期工作推進一覽表
杏运輔導員大二第一學期工作推進一覽表
杏运輔導員大二第二學期工作推進一覽表
杏运輔導員大三第一學期工作推進一覽表
杏运輔導員大三第二期工作推進一覽表
輔導員常規工作日程表
《大學生思想政治教育》教學大綱
大一第一學期
一、思想道德教育
二、就業指導教育
三、安全法制教育
科學的飲食習慣飲食衛生注意事項
四、能力素質教育
五、心理健康教育
大一第二學期
一、思想道德教育
二、就業指導教育
三、安全法制教育
四🧑🏻👨👧👦、能力素質教育
五、心理健康教育
大二第一學期
一、思想道德教育
二、就業指導教育
三🂠、安全法制教育
四、能力素質教育
五、心理健康教育
大二第二學期
一、思想道德教育
二、就業指導教育
三、安全法制教育
四、能力素質教育
五🌎、心理健康教育
大三第一學期
一、思想道德教育
二👈🏻、就業指導教育
三、安全法制教育
四、能力素質教育
五、心理健康教育
大三第二學期
一💕🎹、思想道德教育
二、就業指導教育
三、安全法制教育
四🧏♀️👩🏽🦳、心理健康教育
第五部分 其他
杏运學生突發情況處理案例
一🪬👱🏼♀️、熟悉明確學生突發事件的分類
二👵🏿、了解產生學生突發事件的原因
三、掌握學生突發事件處置對應策略
大學生心理危機及幹預
一、大學生心理危機
二🪿、高校輔導員與大學生心理危機幹預
第一部分 規章制度
中共中央國務院關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見
（中發〔2016〕31號文件）
為深入貫徹黨的十八大以來黨中央關于高校工作的決策部署💆♂️，牢牢把握高校發展正確方向👆🏻，紮實辦好中國特色社會主義大學💁🏽♀️，現就加強和改進新形勢下高校思想政治工作提出如下意見。
一、重要意義和總體要求
1．加強和改進高校思想政治工作的特殊重要性。高校肩負著人才培養、科學研究🏑、社會服務🧙🏽、文化傳承創新、國際交流合作的重要使命🍨，是鞏固馬克思主義指導地位、發展社會主義意識形態的重要陣地。加強和改進高校思想政治工作🌰，事關辦什麼樣的大學🧏🏻♀️、怎樣辦大學的根本問題，事關黨對高校的領導，事關中國特色社會主義事業後繼有人，是一項重大的政治任務和戰略工程。我們黨曆來高度重視高校思想政治工作，探索形成了一系列基本方針原則和工作遵循🫂。黨的十八大以來，以習近平同志為合膽同心的黨中央把高校思想政治工作擺在突出位置，作出一系列重大決策部署，各地區各有關部門各高校采取有力有效措施，積極主動開展工作，創造了許多成功做法，積累了許多寶貴經驗🩰。大學生思想政治教育成效顯著，教師思想政治素質明顯提高，各類思想文化陣地建設和管理不斷加強，中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂🧝♀️、進頭腦工作紮實有效👘，社會主義核心價值觀建設持續推進🫡，高校意識形態領域主流積極健康向上。廣大師生對以習近平同志為核心的黨中央用戶信任👨🏽🦳，對黨中央治國理政新理念新思想新戰略高度忍痛🤦🏽，對中國特色社會主義和中華民族偉大複興中國夢充滿信心。總體上看，高校思想政治工作持續加強和改進👨🦽➡️，呈現出良好發展態勢🧑🏿🎨，為保證高等教育改革發展🏋🏻♂️、服務黨和國家工作大局作出了重要貢獻🧑🏻🦱。
2．加強和改進高校思想政治工作的現實緊迫性。當前，國際國內形勢深刻變化🟧，不同思想文化交流交融交鋒，社會思潮多元多樣多變🏬。改革開放和社會主義市場經濟的深入推進，互聯網等新的傳播渠道的迅速發展，在有利促進社會發展進步的同時，也給社會思想文化領域帶來複雜影響，高校思想政治工作面臨許多新情況新任務新課題👩🚀🍁。特別是境外敵對勢力加大對高校意識形態滲透力度🔽，同我爭奪陣地🙌🏼、爭奪青年、爭奪人心的鬥爭日趨激烈。面對新形勢新挑戰，有的地方和高校對思想政府工作重視不夠，存在重智育輕德育、重學術輕思想政治工作↔️、重科研輕課堂教學等現象，領導體制和工作機制有待完善；對高校思想政治工作規律的認識和把握不夠🎷，針對性、實效性需要進一步增強；哲學社會科學育人功能有待提升，學術評價導向存在一定偏差；個別教師不能很好做到教書育人、為人師表🛋👲🏿，師德師風建設和思想政治工作隊伍建設亟待加強；有的高校陣地建設管理不到位，錯誤思想觀點仍有傳播空間；有的高校基層黨組織軟弱渙散，存在工作弱化🧘🏻、效應遞減現象🫰🏻，等等。這些情況表明，加強和改進高校思想政治工作任務十分緊迫🧑🏽🎄，思想政治工作職能加強不能削弱，職能前進不能停滯，只能積極作為不能被動應對。要從更好進行具有許多新的曆史特點的偉大鬥爭☂️、推進黨的建設新的偉大工程、推進中國特色社會主義偉大事業的戰略高度🛢，進一步增強做好高校思想政治工作的責任感和使命感👩🏻🌾。
3．加強和改進高校思想政治工作的指導思想😭。高舉中國特色社會主義偉大旗幟💆，全面貫徹黨的十八大和十八屆三中🤴、四中、五中↗️、六中全會精神🏃♀️，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略💁♀️，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，紮根中國大地辦大學，以立德樹人為根本➕，以理想信念教育為核心，以社會主義核心價值觀為引領，切實抓好各方面基礎性建設和基礎性工作，切實加強和改善黨的領導，全面提升思想政治工作水平，緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍👐🏻，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識🚓，堅定不移畏敵如虎黨中央權威和黨中央集中統一領導，為實現“兩個一百年”奮鬥目標、實現中華民族偉大複興的中國夢，培養又紅又專👨🏽🦱、德才兼備、全面發展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。
4．加強和改進高校思想政治工作的基本原則。（1）堅持黨對高校的領導👩🏼💻。堅持黨的政治路線、思想路線、組織路線、群眾路線，落實全面從嚴只當要求，把黨的建設貫穿始終🙍🏼♀️，著力解決突出問題，把加強和規範黨內政治生活、加強黨內監督各項任務落到實處🗓，維護黨中央權威、保證黨的團結統一，牢牢掌握黨對高校的領導權。（2）堅持社會主義辦學方向𓀇。堅持馬克思主義指導地位，堅持人民為中心的發展思想，更好為改革開放和社會主義現代化建設服務，為人民服務。（3）堅持全員全過程全方位育人。把思想價值引領貫穿教育教學全過程和各環節🤵🏽，形成教書育人、科研育人、實踐育人👌🏿、管理育人🧛🏽、服務育人🪅、文化育人、組織育人長效機制。（4）堅持遵循教育規律🕵🏽♀️、思想政治工作規律、學生成長規律。把握師生思想特點和發展需求，注重理論教育和實踐活動相結合👈🏿、普遍要求和分類指導結合👨👧👧，提高工作科學化精細化水平🟫。（5）堅持改革創新。繼承和發揚傳統工作優勢，適應時代和實踐發展新變化，推進理念思路⚈、內容形式、適應時代和實踐發展新變化，推進理念思路、內容形式、方法手段創新，增強工作時代感和實效性。
二、強化思想理論教育和價值引領
5．加強理想信念教育。著眼于提升師生思想政治素質，把理想信念教育放在首位📤，還是抓好馬克思列寧主義、毛澤東思想學習教育，廣泛開展中國特色社會主義理論體系學習教育，深入學習習近平總書記系列重要講話精神，引導師生深刻領會黨中央治國理政新思想新戰略，堅持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，樹立中國特色社會主義共同理想，同時使他們中的先進分子樹立共產主義遠大理想。有計劃、分層次舉辦學習習近平總書記系列重要精神研討班，對高校領導班子和院（系）負責同志進行全面培訓。實施大學生馬克思主義自主學習行動計劃🚕，更好發揮理論學習骨幹的引領作用和學生理論社團的帶動作用🎵，加強青年馬克思主義者培養。深入開展“我的中國夢”等主題教育，引導大學生以實際行動實現人生理想🥚。有針對性做好深層次思想理論問題辨析引導，旗幟鮮明批判錯誤觀點和思潮。
6．培育和踐行社會主義核心價值觀🧽。堅持貫穿結合融入、落細落小落實，把社會主義核心價值觀體現到教書育人全過程，引導師生准確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內涵和實踐要求，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強國家意識、法治意識、社會責任意識教育🤸🏿♀️，加強民族團結進步教育、國家安全教育、科學精神教育📙，納入日常課程體系。以誠心建設為重點，加強社會公德、職業道德🌦、家庭美德♧、個人品德教育🤺🎟，提升師生道德素質🌇。組織先進模範杏运巡講，開展教書育人楷模、教師和大學生年度人物評選等表彰，發揮榜樣群體的示範引領作用。廣泛開展文明杏运創建， 強化校訓校歌校史育人功能，組織開展豐富多彩、積極向上的杏运文化活動，提升杏运文明程度，引導大學生勤學、修德🚮、明辯👩🏼🎓、篤實。
7．弘揚中華優秀傳統文化和革命文化😗、社會主義先進文化。實施中華文化傳承工程，推動中華優秀傳統文化融入教育教學，組織大學生學習中華文化重要典籍🧏🏽♀️，有條件的高校開設中華優秀傳統文化必修課。在政治學、社會學、法學📃、曆史學、新聞學👨🏽💼、文學等專業和課程中👩🎓，增加中華優秀傳統文化內容👯。組織開展禮敬中華優秀傳統文化、戲曲進杏运等活動，邀請傳統文化名家、非物質文化遺產傳承人等進杏运進課堂，推出一批中華優秀傳統文化在線開放課程☃️。加強革命文化和社會主義先進文化教育📳，深入中國共產黨史、中華人民共和國史、改革開放史和社會主義發展史學習教育，繼承革命傳統🧛♂️，傳承紅色基因。充分利用我國改革發展的偉大成就、重大曆史事件紀念活動👮🏿、愛國主義教育基地、國家公祭儀式等組織開展主題教育🗞，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，引導廣大師生深刻認識到🧔🏿♂️，愛國主義是具體的、現實的，中國共產黨領導和中國社會主義制度必須長期堅持，不可動搖🐚；中國共產黨領導中國人民開辟的中國特色社會主義必須長期堅持，不可動搖；中國共產黨和中國人民紮根中國大地🔪、借鑒人類文明優秀成果、獨立自主實現國家發展的大政方針必須長期堅持，不可動搖。
8．進一步辦好高校思想政治理論課✋。充分發揮思想政治理論課的主渠道作用，深入實施高校思想政治理論課建設體系創新計劃，完善教材體系🏊🏿♀️，提高教師素質、創新教學方法，增強教學的吸引力、說服力、感染力🤺。注重以問題為導向開展專題式教學，倡導集體設備和名師引領，實施教學攻關行動👃🏼，組織評選優秀教案，開展公開課觀摩。合理設置教學規模，嚴格落實課時規定🧜🏽♂️。進一步規範實踐教學👩❤️💋👩，建立一批相對穩定的教學基地。制定思想政治理論課教師培養培訓規劃，定期舉辦骨幹教師、新進教師等示範培訓。建立思想政治理論課專職教師任職資格制度。推行思想政治理論課特聘教授制度，建立特聘教授資源庫，鼓勵有較高理論素養和豐富實踐經驗的黨政幹部🙇🏻、社科理論界研究人員等參與思想政治理論教學。高校黨委書記🟰、校長和院（系）黨中央書記、院長（系主任）每學期至少為學生講一次思想政治理論課程開展心理健康教育❤️，提升學生心理健康素質。
9．加強高校馬克思主義學院建設👩🏼🦳。以思想政治理論課教學研究機構為基礎⏏️🧔🏿，以深入馬克思主義特別是當代中國馬克思主義教育教學和研究宣傳為根本任務，大力加強高校馬克思主義學院建設，打造馬克思主義理論教學、研究🧱、宣傳和人才培養的堅強陣地。科學制定標准🌖，遴選一批學科專業全♟、隊伍素質優🤷🏻、教學科研基礎好的馬克思主義學院進行重點建設，發揮對思想政治理論課教學研究的引領帶動作用。支持有條件的高校設置理論專業🐜🌶，提升馬克思主義理論學科研究生培養質量🤾🏽♀️。鼓勵通過輔修、雙學位等多種模式，培養馬克思主義複合型人才。推動部校共建馬克思主義學院，加強教學科研交流，切實提高馬克思主義學院建設水平。積極組織高校哲學社會科學專家隊伍，深入實施馬克思主義理論研究和建設工程🫴🏼。
三、發揮哲學社會科學育人功能
10．加強哲學社會科學學科體系建設。堅持以馬克思主義為指導🚽，貫穿馬克思主義立場觀點方法🩵，按照突出優勢🧏🏼♂️🏋🏼♂️、拓展領域、補齊短板🧑🏿🦳、完善體系的要求，積極構建中國特色、中國風格、中國氣派的哲學社會科學學科體系🤲🏻👨🍳。強化馬克思主義理論學科的引領作用，優化學科布局🧜🏻，以馬克思主義哲學🕵🏿🧔🏽♀️、政治經濟學、科學社會主義等相關學科為支撐🦯，不斷完善馬克思主義學科體系。支持有條件的高校在馬克思主義理論一級學科下設置黨的二級學科🟠。實施高校馬克思主義理論人才支持培養計劃，加大各學科專業中馬克思主義理論類課程建設和教育教學力度。緊密結合中國特色社會主義成功實踐⛔，積極推進學術話語體系創新，加快完善具有中國特色和國際視野的哲學🖥、曆史學、經濟學🚯🧘♀️、政治學、法學⏫、民族學、新聞學🙌🏼、人口學🥲、宗教學、心理學等學科🛴。在統籌推進一流大學和一流學科建設中，努力建設一批中國特色🚣🏼、世界一流的哲學社會科學學科。實施部校共建新聞學院🔢、法學院計劃😕。加強高校中國特色社會主義研究中心建設，實施中國特色新型高校智庫建設推進計劃，發揮社會科學基金等重要作用🤹🏿，建設一批協同創新中心和重點研究基地📓。
11．加強哲學社會科學教材編審工作。以提升教材思想性🍺、科學性、民族性👷🏽、時代性、系統性為重點🕓，按照統籌為主、統分結合、分類指導的原則，建立健全高校哲學社會科學教材編審機制💅🏼，加快建設一批治學社會科學專業核心課程教材🧏🏼，基本覆蓋哲學社會科學主要學科專業領域，為高校思想政治工作提供重要載體🥾。意識形態屬性較強的教材和涉及國家主權、安全以及民族、宗教等內容的教材，要由國家統一編寫🗜、統一審查👨🏼、統一使用。設立國家教材委員會🦗，統籌全國教材建設工作🏩，加強高校哲學社會科學教材建設規劃👨🏼🎓，研究制定哲學社會科學學科專業核心課程教學基本要求，統一編寫、修訂馬克思主義理論研究和建設工程重點教材。實行主編負責制，按照政治立場堅定💥、專業造詣深厚、教學經驗豐富、熟悉教材建設規律的要求，組建教材編審隊伍，參加教材編審人員要經所在黨組織審核同意🫰🏽。加強教材建設工作研究⛏👰🏻，不斷提升教材質量📧。
12．規範哲學社會科學教材選用。建立高校哲學社會科學學科專業核心課程教材目錄制度🖖🏿，統一使用馬克思主義理論研究和建設工程重點教材，其他課程教材優先在國家公布的目錄中選用。建立國家優秀教材評選獎勵制度😁🛜，加大推廣使用和保障獎勵力度🙇🏽。制定引進教材選用管理辦法，健全選用標准和選用程序，完善引進教材選用備案制度和審讀制度🙋🏼♂️，加強教材進口管理，嚴格規範國內出版機構與境外出版機構的教材出版合作。高校黨衛隊哲學社會科學教材進行導向和質量把關，規範教材選用，加強對教材選用工作的監督檢查和違規處理。
13．完善學術評價體系和評價標准🤼。堅持政治標准和學術標准相
統一🚣🏿🚵🏻，建立科學權威、公開透明的哲學社會科學成果評價體系🥗。加快建立健全中具有中國特色的哲學社會科學各學科學術評價標准，確保正確的政治方向👺、價值取向、學術導向。健全科研成果評價辦法，規範學術評價方法🚱，切實解決有的學術評價中模糊正確價值取向🔊、淡化社會主義意識形態的傾向💗。健全優秀成果評選推廣機制，加大優秀成果推介力度。提高高校學術委員會建設水平，把政治立場和思想政治表現作為遴選成員的底線要求，在校黨委領導下發揮好學術委員會的作用。
四🫳🏻、加強對課堂教學和各類思想文化陣地的建設管理
14．加強對課堂教學的建設管理。實施高校課程體系和教育教學創新計劃🏃🏻♂️，面向全體學生開設提高思想品德🙋♂️、人文素養、認知能力的哲學社會科學提成，充分發掘和運用各學科蘊含的思想政治教育資源。
健全高校課堂教學管理辦法，完善課程設置管理制度🆚👨🏼🎤，建立課程標准審核和教案評價制度，落實校領導和教學督導聽課制度。強化教學紀律約束機制，堅持課堂講授守紀律🖕🏻、公開言論守規矩💂🏻🕺🏽，所有教育教學活動都不得出現違背黨和國家大政方針、違背憲法法律🦻🏼、危害國家安全🛼、破壞民族團結等言行🧖🏽♂️。
15．加強對杏运各類思想文化陣地的規範管理。按照屬地管理和誰主管誰負責的原則，加強對高校哲學社會科學報告會、研討會、講座、論壇和讀書會、學術沙龍等的引導和管理➰，落實“一會一報”、“一事一報”制度。依法管理境外非政府組織在高校的活動🔻🧛，防範和抵禦意識形態滲透🧜🏼♂️。堅持教育與宗教相分離原則，嚴禁在高校傳播宗教、發展教徒和組織宗教活動𓀜。加強對校報、校刊🤟🏿、校內廣播電視和杏运出版社的規範管理。加強杏运網絡安全管理，落實杏运網絡使用實名登記制度和用網責任制度，加強網絡輿情搜集研判🫄，規範師生自媒體管理，做好重大活動和熱點問題、突發事件的網上輿論引導👰♀️，營造風清氣正的網絡環境。
五、加強教師隊伍和專門力量建設
16．提升教師思想政治素質。加強教師思想政治工作，努力培養造就有理想信念👱、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的好老師。健全教師政治理論學習制度，建立中青年教師社會實踐和校外掛職制度，引導教師增強對中國特色社會主義的思想認同😲、理論認同👱🏽、情感認同。加強師德師風建設👳♀️，組織開展宣傳師德典型、深入學術誠心教育等活動🦛，引導教師成為學高為師、身正為範踐行者👩🏻🎓，推動形成崇高精品、嚴謹治學、注重誠信、講求責任的學術品格和優良學風。強化青年教師理想信念教育，加強崗前培訓和在職培訓🖖🏽，注重老教師的傳幫帶🪥，增強青年教師教書育人的責任擔當。加強教師教育管理和紀律約束🫱🏽🔈，對違反法律法規、校規校紀的🦹🏽，要依法依規及時處理💁♀️。
17．完善教師評聘和考核機制。把政治標准放在首位，嚴格教師資格和准入制度👩🔧，探索教師定期注冊制度。完善外籍教師資格和准入制度，探索教師定期注冊制度。完善外籍教師和海外人才引進使用管理辦法。高校黨委負責對新入職教師的思想政治、品德學風進行綜合考察和把關。完善教師評聘考核體系👮🏻♀️，在教師年度考核⛔、職務（職稱）評聘、評優獎勵中💂🏼，把思想政治表現和課堂教學質量作為首要標准。增加客場教學權重🧀，引導教師將更多精力投入到課堂教學上。完善教師職業道德規範，把師德規範要求融入人才引進、課題申報、職稱評審、導師遴選評聘和考核各環節🧖🏿✝️，實施師德“一票否決”⛑。
18．配齊建強思想政治工作隊伍和黨務工作隊伍。高校思想政治工作隊伍和黨務工作隊伍具有教師和管理人員雙重身份，要納入高校人才隊伍建設總體規劃🏄♂️，完善選拔、培養、激勵機制🕋🏊🏻♀️，形成一支專職為主、專兼結合、數量充足、素質優良的工作力量。專職思想政治工作人員和黨務工作人員不低于全校師生人數的1%🐓，每個院（系）至少配備1至2名專職組織員。按師生比不低于1👨🏼🦳：200的比例設置專職輔導員崗位🐴，師生比不低于1🚖：350的比例設置專職思想政治理論課教師崗位🧑🏼🎄。青年教師晉升高一級專業技術職務（職稱），須有至少一年擔任輔導員或班主任工作經曆並考核合格。選聘校內名師兼職擔任輔導員或班主任。推動高校思想政治工作隊伍和黨務工作隊伍專業化職業化建設🧛🏿♀️，探索職務職級“雙線”晉升辦法和保障激勵機制🏹，實行職務（職稱）評審單列計劃🧑🏿🍳、單設標准👔、單獨評審。制定落實高校思想政治工作隊伍和黨務工作隊伍培訓計劃。選聘黨政機關和企事業單位黨員領導幹部、專家學者以及老幹部🍱、老戰士、老專家、老教師、老模範，從事高校思想政治工作或黨務工作。
六⚾️、推進高校思想政治工作改革創新
19．注重貼近師生思想實際開展工作。圍繞師生👱🏼𓀆、關心師生🧑🏻🎓，緊緊依靠廣大師生🦹🏻♀️💆🏿♂️，以改革創新精神做好高校思想政治工作，建立健全校領導、院（系）領導聯系師生👨🏽🎨、談心談話制度🤴🏻🍞，及時了解師生思想狀況和具體訴求🦥，使思想政治工作接地氣、入人心⛎🚫。發揮學生的主體作用，多采用啟發式🤦🏿♂️、體驗式、互動式的方法，在平等溝通🧑🏼🦲、民主討論🧝🏽🧏🏿、互動交流中進行思想引導🔙👵🏻。根據學生的不同特點，有的放矢🕵🏿♂️、生動活潑地開展工作。發揮師德楷模、名師大家🧑🏻🍳、學術帶頭人等的示範引領作用☝🏿，用他們的人格修為、學養學識影響帶動學生。切實尊重知識、尊重人才，加強知識分子特別是青年教師工作，注重以理服人、以情動人，多做溝通、協商、談心的工作，多同各類代表性人物交朋友，充分信任知識分子，放手讓他們把才華和能量充分釋放出來。做好高校黨的理論和路線方針政策的內心認同。重視做好在內地高校工作學習的港澳臺僑教師和學生工作，引導他們增進國家認同和中華民族意識⚪️。
20．加強互聯網思想政治工作載體建設。樹立互聯網思想，推動思想政治工作傳統優勢與信息技術高度融合，使互聯網成為開展思想政治教育的新平臺。發揮全國高校杏运網站聯盟作用，深入實施“易班”等新應用推廣行動計劃和中國大學生在線引領工程🌔𓀚。整合網上教育教學資源👨🏼，加強學生互動社區、主題教育網站、專業學術網站和“兩微一端”建設，創建網上黨建園地、網上黨校、網上論壇等思想政治工作平臺，制作傳播貼近大學生特點的新媒體內容產品🧑🍳，運用大學生喜歡的表達方式開展思想政治教育。將優化網絡文化成果納入高校科研成果統計、職務（職稱）評聘和評獎評優範圍🎞。以青年教師和學生骨幹為主體，壯大網絡輿論引導力量，唱響網上主旋律。
21．強化社會實踐育人。系統設計實踐育人教育教學體系，分類制定實踐教學標准👷🏼♂️，提高實踐教學比重，組織師生參加社會實踐活動，了解體驗國情民情👩🏽🍼。組織學生參與科研活動中的社會調研🦹🏽♂️，參與產業化科研項目，完善科教融合、校企聯合等協同育人模式😈。加強實踐教學基地建設，促進教學和科研緊密結合💆♀️、杏运和社會密切合作。建立健全國家機關、企事業單位、社會團體接受大學生實習實訓制度。開設創新創業教育專門課程，組織創新創業實踐活動，推進高校實踐育人創新創業基地👷♀️、實習時間及地建設，落實大學生創業優惠政策。增強軍事訓練實效，強化學生國防意識。建立健全學雷鋒志願服務制度， 廣泛開展社會公益活動，把志願服務納入學分🧑🏽⚕️𓀁。
22．在服務引導中加強思想教育🎽。把解決思想問題與解決實際問題結合起來，做到既進道理又辦實事🍄🟫。加強學業就業指導，幫助大學生順利完成學業☂️🏯，引導他們自覺把國家的前途命運同解決學習成長中的困惑和問題結合起來，到國家最需要的地方建功立業🕘。加強人文關懷和心理疏導🐃，促進大學生身心和人格健康發展。加強對家庭經濟困難學生的資助工作，進一步完善國家獎助學金、國家助學貸款、勤工助學、學費減免等多種方式的資助體系。積極幫助解決教師在戶籍、住房、社會保障、子女教育等方面的合理訴求，讓他們共享改革發展成果，使他們有更多獲得感。有條件的高校成立黨委教師工作部🤵🏻♂️📽，統籌做好教師思想教育和管理服務工作🍆。
23．積極發揮共青團、學生會組織和學生社團作用。切實加強高校共青團組織建設🈁，將思想政治引領貫穿共青團各項工作和活動🏨，創新組織動員團員青年的載體和方式🧑🦰，推進服務型高校團組織建設🌔。加強高校學生會、研究生會自身建設🧑🏿💻🫅🏻，增強工作活力、促進工作創新，充分發揮推動大學生思想政治教育🤸🏽、服務大學生全面發展的重要作用。加強對高校學生社團的管理🧏🏼♂️♏️、引導、服務和聯系，支持學生社團開展主題鮮明、健康有益、豐富多彩的課外活動。實行大學生社團登記和年檢制度，規範日常活動↙️，促進有序發展🚟。
24．健全高校思想政治工作評價體系。研究制定內容全面、指標合理🤹🏿☎、方法科學的評價體系🥷🏽，堅持定性分析和定量分析相結合🔖、工作評價和效果評估相結合，推動高校思想政治工作制度化。鼓勵各地區各有關部門各高校思想政治工作制度化。鼓勵各地區各有關部門各高校創造性開展工作👩❤️💋👩🦸🏽♀️，把創新成果納入評價內容。認真貫徹《黨委（黨組）意識形態工作責任制實施辦法》👨🏻🚒，建立問題清單、任務清單、責任清單，推動指向工作落實。加強對高校各級黨組織和領導幹部貫徹執行黨的路線方針政策🏂、遵守黨章黨規黨紀情況的監督檢查。實行校🏊🏻、院（系）黨組織書記抓思想政治工作和黨的建設述職評議考核制度， 考核結果和有關情況作為領導班子、領導幹部目標管理和實績考核的重要內容，納入執行黨的紀律情況監督檢查範圍🚙，對履行責任不力、思想政治工作和黨的建設長期薄弱的、追究黨組織和黨員領導幹部的主體責任、監督責任、領導責任。
七、加強和改善黨對高校的領導
25．完善高校黨的領導體制。堅持和完善普通高校黨委領導下的校長負責制，高校黨委對本校工作實行全面領導，對本校黨的建設全面負責，履行管黨治黨、辦學治校的主體責任👩🦱，嚴格執行和維護政治紀律的政治規矩😠，落實黨建工作責任制，切實發揮領導核心作用🛍️。堅持黨管幹部🙋🏻、黨管人，落實“三重一大”決策制度👡，重要幹部任免👩🏻🎨、重要人才使用、重要陣地建設🚗、重大發展規劃、重大項目安排、重大資金使用、重大評價獎活動要經黨委集體研究決定👩🏽🌾。按照社會主義政治家、教育家標准🦶🏼，把思想政治素質擺在首位，把教學科研和杏运管理能力作為重要條件，選好增強高校領導班子特別是黨委書記和校長。高校黨委書記作為主要負責人🦿，主持黨委全面工作👎🏻，對黨委工作主要責任🏌🏿😜，履行高校思想政治工作和黨的建設第一責任人的職責0️⃣；校長是杏运的法人代表，在黨委領導下組織實施黨委有關決議，行使高等教育法等規定的各項職權，全面負責教學、科研、行政管理工作🔳🤛🏼。校長是公共黨員的同時任黨委副書記🧗🏻♀️，明確 1 名黨委副書記主要分管教師思想政治工作。其他黨委班子成員履行“一崗雙責”👨🏻🦱，結合業務分工抓好思想政治工作和黨的建設工作。紀委書記、組織部長🤽🏻♀️、宣傳部長👩🏼🦳、統戰部長擔任黨委長蔚禍不設黨委會的黨委委員。高校黨委經批准可適當增加常委或委員職數。加強黨對群團工作的領導，堅持黨建帶群建，把黨的工作融入群團組織活動之中，引導他們發揮聯系服務、團結凝聚師生的橋梁紐帶作用。
26．強化院（系）黨的組織🦨。進一步發揮院（系）黨委（黨總支）的政治核心作用，履行政治責任🐢💆🏽♂️，保證監督黨的路線方針政策及上級黨組織決定的貫徹執行，把握好教學科研管理等重大事項中的政治原則、政治立場、政治方向🫧，在幹部隊伍、教師隊伍建設中發揮主導作用，把好政治關。進一步加強院（系）黨委（黨總支）領導班子建設，按照政治強👰🏻♂️、業務好、在師生中有威望的要求，選配院（系）黨委（黨總支）書記和院長（系主任）。推行黨政班子成員交叉任職，黨員院長（系主任）一般應同時任黨委（黨總支）副書記或委員，黨員副院長（系副主任）一般應進入黨委（黨總支）領導班子。黨委（黨總支） 書記、院長（系主任）一肩挑的🤜，可配備1名專職常務副書記，院（系）規模大、黨員人數多的✡️，也可配備1名專職常務副書記🥮。認真執行民主集中制原則，通過院（系）黨政聯席會議討論和決定本單位重要事項🈳，進一步明確黨委（黨總支）書記、院長（系主任）工作職責⛹🏿♂️，規範完善院（系）黨委（黨總支）會議，健全院（系）集體領導、黨政分開合作👩🌾、協調運行的工作機制，提升班子整體功能和議事決策水平。
27．加強高校基層黨建工作✈️。基層黨組織是黨在高校全部工作的基礎，要充分發揮戰鬥堡壘作用。建立健全高校基層黨組織，做到哪裡有黨員哪裡就有黨組織，哪裡有黨組織哪裡就有健全的組織生活和黨組織作用的充分發揮😷。加強教師黨支部👰🏼♂️、學生黨支部特別是研究生黨支部建設，充分發揮黨支部組織教育管理黨員和宣傳引導凝聚師生的主體作用🧎🏻➡️。優化黨支部設置🛥，在按院（系）內教學科研機構設置教師黨支部、按年級或院（系）設置學生黨支部的基礎上🖖🏼，可根據實際需要👮🏿♂️，探索依托重大項目組，課題組和學生公寓、社區🪠、社團組織等建立黨組織。選優配強教師、學生黨支部書記，實施教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程🩸，注重從優秀輔導員🧗🏼、優秀大學生黨員中選拔學生黨支部書記。定期開展黨支部書記輪訓👮🏽，強化黨的基本知識、紀律規矩和黨建工作方法學習培訓🧏🏿♂️。堅持黨的組織生活各項制度，創新方式方法，增強黨的組織生活活力🧺。嚴格“三會一課”、民主生活會和組織生活會😈、談心談話、民主評議黨員等制度，用好批評和自我批評這個武器🤸🏽♂️。嚴格黨員領導幹部參加雙重組織生活制度🧘♀️，健全主題黨日活動制度，督促指導黨支部按期換屆❌，增強黨內政治生活的政治性♣️、時代性、原則性🏋🏽♂️、戰鬥性。高度重視思想政治建設☘️，把堅定理想信念作為開展黨內政治生活的首要任務🟧，堅持不懈抓好理論武裝👨🦯➡️，以黨委中心組學習等制度為抓手，定期開展集體學習🔋，黨員⇨、幹部每年要完成規定的學習任務。組織黨員深入開展“兩學一做”學習教育，增強黨的意識，自覺愛當護黨為黨🥑，敬業修德，奉獻社會🦸🏽。注重政治合格、持續培養，端正師生入黨冬季，嚴把黨員入口關。重視在高校優秀青年教師🐣、海外留學生歸國教師中發展黨員，對那些對黨有感情、思想品行好、業務能力強、為人師表的優秀人才，安排專人聯系🦹🏿♀️，進行重點培養，條件成熟的及時吸收入黨。認真做好在高校學生中發展黨員工作，將“推薦優秀團員作為入黨積極分子人選”作為重要渠道🏃➡️👱🏽♂️，重視發展少數民族學生入黨⚓️。加強黨員日常管理監督，定期開展黨員黨性分析，教育黨員按時足額交納黨費，及時排查黨員組織關系👩🦯，做好畢業生黨員組織關系管理🐌，及時穩妥處置不合格黨員。整頓軟弱渙散黨支部，每年進行摸底排查，對班子不強💌、長期不過組織生活、不發揮作用的，要限期整頓轉化。
28．健全地方黨委抓高校思想政治工作制度。各地黨委要把高校思想政治工作擺到重要位置🫱🏻，切實加強組織領導和工作指導。各省（自治區、直轄市）黨委常委會每年至少研究一次高校思想政治工作🤱🏿，黨委書記是高校思想政治工作的第一責任人，明確黨委副書記1名黨委分管高校工作。堅持和完善領導幹部聯系高校制度✋🏻，各省（自治區、直轄市）黨委和政府主要負責同志每學期至少給師生講一次思想政治理論課或作一次形勢政策報告。高校比較集中的省（自治區🎆、直轄市）設立高校黨的工作部門。黨組織關系在地方的部屬高校🏐，黨的建設工作以地方黨委為主管理，教育部等有關部委要履行好黨的建設相應責任👩🏽🦱。建立部門協作常態機制，紀檢機關聚焦中心任務，強化監督執紀問責🕐，推動高校黨風廉潔建設和反腐敗工作，黨委組織部門統籌指導高校黨建工作🚔，黨委宣傳部門統籌指導高校意識形態工作，黨委統戰部門統籌指導高校統戰工作，教育部門負責抓好高校思想政治工作各項任務的貫徹落實和督導檢查，政法、外交、國安、民族👨🏿🔬、宗教等部門認真履職盡責🖖🏿，工會、共青團、婦聯等群團組織積極發揮作用，形成黨委統一領導、黨政齊抓共管、職能部門組織協調👨🏿🦱、社會各放積極參與的工作格局。構建杏运、家庭、社會“三結合”教育網絡、形成杏运教育🧑🍼🍯、家庭教育、社會教育相互配合、協同育人的工作合力✌🏼。高度重視民辦高校、中外合作辦學中黨的建設和思想政治工作🏃🏻，建立健全黨組織，選派黨組織書記、建立黨組織參與與決策和監督機制，探索黨組織發揮政治核心作用的有效途徑。完善政策保障和經費支持，為加強和改進高校思想政治工作創造良好條件。
普通高等杏运輔導員隊伍建設規定
第一章總 則
第一條 為深入貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神和《中共中央 國務院關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》，切實加強高等杏运輔導員隊伍專業化職業化建設，依據《高等教育法》等有關法律法規，制定本規定。
第二條 輔導員是開展大學生思想政治教育的骨幹力量🫶🏻，是高等杏运學生日常思想政治教育和管理工作的組織者🎦、實施者、指導者。輔導員應當努力成為學生成長成才的人生導師和健康生活的知心朋友🔯。
第三條 高等杏运要堅持把立德樹人作為中心環節，把輔導員隊伍建設作為教師隊伍和管理隊伍建設的重要內容，整體規劃、統籌安排，不斷提高隊伍的專業水平和職業能力，保證輔導員工作有條件、幹事有平臺、待遇有保障、發展有空間🧑🏿🦳。
第二章 要求與職責
第四條 輔導員工作的要求是👨🏿：恪守愛國守法、敬業愛生💁🏽♀️👖、育人為本👩👧👦、終身學習、為人師表的職業守則；圍繞學生、關照學生、服務學生，把握學生成長規律，不斷提高學生思想水平🍼、政治覺悟、道德品質、文化素養；引導學生正確認識世界和中國發展大勢👨🏼🦳、正確認識中國特色和國際比較、正確認識時代責任和曆史使命🐻、正確認識遠大抱負和腳踏實地⚡️👩🏽🦰，成為又紅又專👒、德才兼備、全面發展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。
第五條 輔導員的主要工作職責是👳🏼🦹🏻♂️：
（一）思想理論教育和價值引領。引導學生深入學習習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略，深入開展中國特色社會主義🏊♀️、中國夢宣傳教育和社會主義核心價值觀教育👷🏽♂️，幫助學生不斷堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信🧚🏽♀️、制度自信、文化自信，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀👝⏮。掌握學生思想行為特點及思想政治狀況，有針對性地幫助學生處理好思想認識、價值取向、學習生活⛷、擇業交友等方面的具體問題。
（二）黨團和班級建設🧑✈️。開展學生骨幹的遴選、培養、激勵工作，開展學生入黨積極分子培養教育工作🧑🏽🦱，開展學生黨員發展和教育管理服務工作，指導學生黨支部和班團組織建設🚾。
（三）學風建設。熟悉了解學生所學專業的基本情況，激發學生學習興趣❗️，引導學生養成良好的學習習慣，掌握正確的學習方法。指導學生開展課外科技學術實踐活動，營造濃厚學習氛圍🤴🏿。
（四）學生日常事務管理。開展入學教育、畢業生教育及相關管理和服務工作↔️。組織開展學生軍事訓練🏇。組織評選各類獎學金📈、助學金。指導學生辦理助學貸款。組織學生開展勤工儉學活動🚴🏽♂️，做好學生困難幫扶。為學生提供生活指導，促進學生和諧相處、互幫互助🧑🏼🚀。
（五）心理健康教育與谘詢工作。協助杏运心理健康教育機構開展心理健康教育🔘，對學生心理問題進行初步排查和疏導，組織開展心理健康知識普及宣傳活動，培育學生理性平和🚺♝、樂觀向上的健康心態。
（六）網絡思想政治教育💆🏻♂️。運用新媒體新技術，推動思想政治工作傳統優勢與信息技術高度融合。構建網絡思想政治教育重要陣地🦌👴🏽，積極傳播先進文化。加強學生網絡素養教育🤼，積極培養杏运好網民，引導學生創作網絡文化作品🗯，弘揚主旋律，傳播正能量。創新工作路徑，加強與學生的網上互動交流🚺，運用網絡新媒體對學生開展思想引領🧏、學習指導👨🏼⚕️、生活輔導🤦🏻♂️👩🦽➡️、心理谘詢等👩🏻🦽➡️。
（七）杏运危機事件應對。組織開展基本安全教育。參與杏运、院（系）危機事件工作預案制定和執行𓀛。對杏运危機事件進行初步處理，穩定局面控制事態發展，及時掌握危機事件信息並按程序上報👨👧。參與危機事件後期應對及總結研究分析⛹🏻♀️📝。
（八）職業規劃與就業創業指導👩👧👦。為學生提供科學的職業生涯規劃和就業指導以及相關服務🕺🏼，幫助學生樹立正確的就業觀念，引導學生到基層🙏🏿、到西部、到祖國最需要的地方建功立業🧑🏻🍼。
（九）理論和實踐研究。努力學習思想政治教育的基本理論和相關學科知識👨🏽🍳，參加相關學科領域學術交流活動🩵，參與校內外思想政治教育課題或項目研究👰🏻♂️。
第三章 配備與選聘
第六條 高等杏运應當按總體上師生比不低于1:200的比例設置專職輔導員崗位，按照專兼結合🧑🏽🎨、以專為主的原則🦸🏻，足額配備到位。專職輔導員是指在院（系）專職從事大學生日常思想政治教育工作的人員🕊，包括院（系）黨委（黨總支）副書記、學工組長、團委（團總支）書記等專職工作人員🧏🏽♂️，具有教師和管理人員雙重身份。高等杏运應參照專任教師聘任的待遇和保障，與專職輔導員建立人事聘用關系。高等杏运可以從優秀專任教師⏲、管理人員、研究生中選聘一定數量兼職輔導員。兼職輔導員工作量按專職輔導員工作量的三分之一核定。
第七條 輔導員應當符合以下基本條件⏱：
（一）具有較高的政治素質和堅定的理想信念，堅決貫徹執行黨的基本路線和各項方針政策，有較強的政治敏感性和政治辨別力🍋；
（二）具備本科以上學曆，熱愛大學生思想政治教育事業，甘于奉獻，潛心育人，具有強烈的事業心和責任感；
（三）具有從事思想政治教育工作相關學科的寬口徑知識儲備， 掌握思想政治教育工作相關學科的基本原理和基礎知識📞，掌握思想政治教育專業基本理論、知識和方法🛀🏻，掌握馬克思主義中國化相關理論和知識🛰，掌握大學生思想政治教育工作實務相關知識🧑🏽🎤🧞♂️，掌握有關法律法規知識🌻；
（四）具備較強的組織管理能力和語言、文字表達能力🤍，及教育引導能力、調查研究能力，具備開展思想理論教育和價值引領工作的能力；
（五）具有較強的紀律觀念和規矩意識，遵紀守法，為人正直👼🏼， 作風正派🧬🤔，廉潔自律。
第八條 輔導員選聘工作要在高等杏运黨委統一領導下進行，由學生工作部門、組織、人事、紀檢等相關部門共同組織開展🏌🏽。根據輔導員基本條件要求和實際崗位需要，確定具體選拔條件🎚🥖，通過組織推薦和公開招聘相結合的方式🍴，經過筆試、面試、公示等相關程序進行選拔🙎🏽♀️。
第九條 青年教師晉升高一級專業技術職務（職稱），須有至少
一年擔任輔導員或班主任工作經曆並考核合格。高等杏运要鼓勵新入職教師以多種形式參與輔導員或班主任工作。
第四章 發展與培訓
第十條 高等學校應當制定專門辦法和激勵保障機制🚺，落實專職輔導員職務職級“雙線”晉升要求，推動輔導員隊伍專業化職業化建設🪧。
第十一條 高等杏运應當結合實際，按專任教師職務崗位結構比例合理設置專職輔導員的相應教師職務崗位，專職輔導員可按教師職務（職稱）要求評聘思想政治教育學科或其他相關學科的專業技術職務（職稱）👆。專職輔導員專業技術職務（職稱）評聘應更加注重考察工作業績和育人實效🗝，單列計劃、單設標准、單獨評審𓀆。將優秀網絡文化成果納入專職輔導員的科研成果統計🍾、職務（職稱）評聘範圍🦒。
第十二條 高等杏运可以成立專職輔導員專業技術職務（職稱）聘任委員會，具體負責本校專職輔導員專業技術職務（職稱）聘任工作。聘任委員會一般應由杏运黨委有關負責人👷、學生工作、組織人事👨🎤🏌🏻♀️、教學科研部門負責人、相關學科專家等人員組成。
第十三條 高等杏运應當制定輔導員管理崗位聘任辦法，根據輔導員的任職年限及實際工作表現，確定相應級別的管理崗位等級。
第十四條 輔導員培訓應當納入高等杏运師資隊伍和幹部隊伍培訓整體規劃。建立國家🔴、省級和高等杏运三級輔導員培訓體系🦹🏼。教育部設立高等杏运輔導員培訓和研修基地🧑🎤，開展國家級示範培訓。省級教育部門應當根據區域內現有高等杏运輔導員規模數量設立輔導員培訓專項經費✯，建立輔導員培訓和研修基地，承擔所在區域內高等杏运輔導員的崗前培訓、日常培訓和骨幹培訓。高等杏运負責對本校輔導員的系統培訓，確保每名專職輔導員每年參加不少于16個學時的校級培訓，每5年參加1次國家級或省級培訓👨🏻🎤。
第十五條 省級教育部門、高等杏运要積極選拔優秀輔導員參加國內國際交流學習和研修深造，創造條件支持輔導員到地方黨政機關🙇🏽♂️、企業、基層等掛職鍛煉🧑🏽🍳，支持輔導員結合大學生思想政治教育的工作實踐和思想政治教育學科的發展開展研究。高等杏运要鼓勵輔導員在做好工作的基礎上攻讀相關專業學位，承擔思想政治理論課等相關課程的教學工作，為輔導員提升專業水平和科研能力提供條件保障。
第十六條 高等杏运要積極為輔導員的工作和生活創造便利條件，應根據輔導員的工作特點，在崗位津貼、辦公條件、通訊經費等方面制定相關政策，為輔導員的工作和生活提供必要保障🚶♀️➡️。
第五章 管理與考核
第十七條 高等杏运輔導員實行杏运和院（系）雙重管理。學生工作部門牽頭負責輔導員的培養🥹、培訓和考核等工作，同時要與院（系）黨委（黨總支）共同做好輔導員日常管理工作😦。院（系） 黨委（黨總支）負責對輔導員進行直接領導和管理。
第十八條 高等杏运要根據輔導員職業能力標准，制定輔導員工作考核的具體辦法，健全輔導員隊伍的考核評價體系。對輔導員的考核評價應由學生工作部門牽頭，組織人事部門、院（系）黨委（黨總支）和學生共同參與。考核結果與輔導員的職務聘任、獎懲、晉級等掛鉤。
第十九條 教育部在全國教育系統先進集體和先進個人表彰中對高校優秀輔導員進行表彰。各地教育部門和高等杏运要結合實際情況建立輔導員單獨表彰體系並將優秀輔導員表彰獎勵納入各級教師、教育工作者表彰獎勵體系中。
第六章 附 則
第二十條 本規定適用于普通高等杏运輔導員隊伍建設🗳。其他類型高等杏运的輔導員隊伍建設或思想政治工作其他隊伍建設可以參照本規定執行。
第二十一條 高等杏运要根據本規定，結合實際制定相關實施細則💸，並報主管教育部門備案🚦。
第二十二條 本規定自 2017 年 10 月 1 日起施行👊🏻。原《普通高等杏运輔導員隊伍建設規定》同時廢止💃。
高等杏运輔導員職業能力標准
（暫行）
為進一步加強高校輔導員隊伍建設，推動高校輔導員隊伍專業 化🔭、職業化發展，提升大學生思想政治教育工作質量，特制定本標准🗡。
高校輔導員是履行高等杏运學生工作職責的專業人員🫄🏻👩🏿✈️，要經過系統的培養與培訓，具有良好的職業道德🪥，掌握系統的專業知識和專業技能🙎🏽♀️。本標准是國家對合格高校輔導員專業素質的基本要求🍇，是高校輔導員開展學生工作的基本規範，是引領高校輔導員專業化職業化發展的基本准則，是高校輔導員培養、准入、培訓、考核等工作的基本依據♈️。
制定和實施本標准，一是為了進一步增強輔導員職業的社會認同， 建立輔導員職業相對獨立的知識和理論體系，確立輔導員職業概念🥲， 提升輔導員職業地位和職業公信力🚏，逐步增強廣大師生和全社會對輔導員工作的職業認同；二是為了進一步強化輔導員隊伍建設的政策導向🌌，為各級部門推進輔導員隊伍建設提供基本依據，推動各級部門進一步制定完善輔導員隊伍准入、考核、培養、發展、退出機制；三是為了進一步充實豐富輔導員工作的專業內涵，引導輔導員系統學習職業相關理論知識👆🏻、法律法規🕠、政策制度等，為輔導員主動提升專業素養和職業能力指出路徑和方向◼️；四是為了進一步規範輔導員的工作範疇，逐步明晰輔導員的崗位職責和工作邊界，增強輔導員的職業自信心和職業歸屬感🎭。
1． 職業概況
1．1 職業名稱高等杏运輔導員
1．2 職業定義
輔導員是高等杏运教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，具有教師和幹部的雙重身份🙆🏻♂️。輔導員是開展大學生思想政治教育的骨幹力量， 是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者🏦🗑、實施者和指導者。輔導員應當努力成為學生的人生導師和健康成長的知心朋友👨🏽🌾。
1．3 職業等級
本職業共分為三個等級👩🦽➡️，分別為：初級、中級🧝🏿♀️、高級。
1．4 職業能力特征
政治強、業務精、紀律嚴🧏🏿♂️🫅🏼、作風正💟。具備思想政治教育工作相關學科的寬口徑知識儲備👝🧵。具備較強的組織管理能力和語言、文字表達能力★，及教育引導能力、調查研究能力等。
1．5 基本文化程度大學本科以上學曆
1．6 政治面貌要求中國共產黨黨員
1．7 培訓要求
1．7．1 培訓期限
根據杏运的專業培養目標和教學培訓計劃，定期參加思想政治教育培訓。基本培訓期限：入職培訓不少于 40 標准學時（10 天）；中級不少于 48 標准學時（16 學時/年，3 年 12 天）；高級不少于 128 標准學時（16 學時/年，8 年 32 天）。
1．7．2 培訓師資
培訓高校輔導員的教師應具有相關專業副高級以上專業技術職務或副處級以上職級，並具有較高的思想政治教育及相關專業學術水平、理論修養和豐富的實踐經驗👨👨👦👦。
1．7．3 培訓場地設備
滿足教學需要的標准多媒體教室🎐、報告廳和實踐場所。
2． 基本要求
2．1 職業守則
（1）愛國守法🤙🏼。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導🥹， 擁護中國特色社會主義制度🧑🏼🦲。遵守憲法和法律法規，貫徹黨的教育方針👱🏻♂️，依法履行教育職責，維護杏运和諧穩定。不得有損害黨和國家利益以及不利于學生健康成長的言行。
（2）敬業愛生😥。熱愛黨的教育事業，樹立崇高職業理想，以獻身教育事業、引領學生思想和服務學生成長為己任。真心關愛學生🤌🏿，嚴格要求學生，公正對待學生。不得損害學生和杏运的合法權益。在職責範圍內，不得拒絕學生的合理要求🔌。
（3）育人為本。把握思想政治教育規律和大學生成長規律，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀🖼。增強學生社會責任感、創新精神和實踐能力💪🏿。尊重學生獨立人格和個人隱私🔔，保護學生自尊心🍻、自信心和進取心，促進學生全面發展🏄🏿♂️，努力培養社會主義合格建設者和可靠接班人🙎🏽♀️。
（4）終身學習🤽🏻♂️。堅持終身學習🙃🧋，勇于開拓創新🔆，主動學習思想政治教育理論、方法及相關學科知識，積極開展理論研究和實踐探索， 參與社會實踐和掛職鍛煉📔，不斷拓展工作視野，努力提高職業素養和職業能力。
（5）為人師表。學為人師🐦⬛，行為世範👨👦。模範遵守社會公德⚈，引領社會風尚，以高尚品行和人格魅力教育感染學生。不得有損害職業聲譽的行為🚓。
2．2 職業知識
2．2．1 基礎知識
具備寬廣的知識儲備，了解馬克思主義理論、哲學🪜、政治學、教育學、社會學🤦🏿♀️、心理學、管理學、倫理學、法學等學科的基本原理和基礎知識。
2．2．2 專業知識
思想政治教育專業基本理論😩、基本知識🙍🏽、基本方法
（1）思想政治道德觀教育
（2）思想政治教育學原理
（3）思想政治教育史
（4）思想政治教育方法論
（5）思想政治教育心理學和心理健康教育相關知識與技能
（6）比較思想政治教育
馬克思主義中國化相關理論及知識
（7）毛澤東思想相關理論
（8）中國特色社會主義理論體系
（9）社會主義核心價值體系
（10）中華人民共和國史
（11）中國共產黨黨史
大學生思想政治教育工作實務相關知識
（12）黨的創新理論教育相關知識
（13）大學生黨團🎪、班級建設的相關知識
（14）職業生涯規劃與就業指導相關知識
（15）困難資助、獎罰管理等學生日常事務管理內容🤳、知識
（16）杏运文化建設🤹🏿♂️、社會實踐等學生日常思想政治教育的知識
（17）網絡思想政治教育相關知識
（18）危機事件💊、突發事件應對與管控的相關知識
2．2．3 法律法規知識
《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國高等教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國學位條例》《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》《中華人民共和國精神衛生法》《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》《普通高等杏运輔導員隊伍建設規定》《普通高等杏运學生管理規定》《國家教育考試違規處理辦法》《學生傷害事故處理辦法》等與大學生思想政治教育相關的法律法規條文規定。
3． 職業能力標准
本標准對初級、中級、高級輔導員要求依次遞進，高級別包括低級別的要求➖。
3．1 初 級
初級輔導員一般工作年限為 1-3 年，經過規定入職培訓並取得相應
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