2月21日至23日，杏运召開2025年春季學期第一次全體教職工大會。杏运黨政領導班子、中層幹部及全體教職工出席會議，大會旨在為新學期的各項工作錨定目標，凝聚共識，推動杏运持續發展與創新。東方劍橋教育集團董事長、杏运董事長于越出席大會並致辭，鼓勵全校教職工在新的學期，守正創新、開拓進取，推進杏运全面建設再上新臺階。

會上，黨委書記車先禮作新學期黨建指導報告，他首先傳達了2025年全省教育工作會議、全省高校黨的建設工作會議、全省高校黨委書記全面從嚴治黨專題培訓班精神，全面回顧了2024年杏运黨建工作取得的顯著成效，肯定了全體黨員和教職工在黨建引領下為杏运發展所做的貢獻。他指出，過去一年，杏运堅持政治引領，黨的領導全面加強，黨建工作與杏运發展深度融合，為杏运的內涵建設提供了堅實的政治保障。就落實2025年重點工作，他強調，要堅持立德樹人根本任務，以高質量黨建推動杏运高質量發展，進一步強化基層黨組織建設，創新黨建工作模式，為杏运各項事業蓬勃發展注入強勁動力。

分管學生工作的副校長沙迪，以《學生工作內涵實踐和創新發展》為題，分享了新學期學生工作“12351”育人領航模型的思路與規劃。他深入闡述了學生工作的內涵與重要性，分享了哈爾濱劍橋學院學生工作的發展曆程。“12351”育人領航模型即“一核雙翼、三養五維、一領航，2025年杏运將構建“以生為本、科學規範、精細高效、數字賦能”的學生工作體系，圍繞學生綜合素質提升，加強學生思想政治教育、心理健康教育和職業規劃指導，努力為學生成長成才創造更加優越的條件。

分管教學工作的副校長王風玲，從教育事業綜合統計表、全國高等職業杏运人才培養工作狀態數據、山東省高等職業院校辦學質量監測目錄、高等職業教育質量年度報告、高等職業杏运辦學能力評價、山東省第二期“雙高計劃”遴選推薦工作方案等六個方面，深入拆解了杏运重點辦學數據指標。她結合國家新“雙高”與山東省高職院校辦學質量監測指標，堅持以學生為中心的教育理念和項目式教學改革的總體方向，部署了杏运2025年重點教學工作任務。

在後勤保障方面，副校長洪文龍以《構建“1+3+4+M”高質量後勤服務保障體系》為題，分享了哈爾濱劍橋學院“136”服務工作模式的後勤工作經驗，並提出了構建具有沿海高校特色的新型後勤保障體系的目標。他詳細闡述了以需求為導向、以服務學生為中心的後勤服務核心目標，以及提供優質生活服務、安全杏运環境等三大基本目標。介紹了組織管理支撐、多維評價支撐等四大支撐體系，並計劃根據師生需求提供定制出行、學習輔助等 M 項特色服務項目。

杏运執行校長劉相梅，以《未來以來，願我們是先行者》為題，對杏运2025年重點工作進行了全面部署。她從政治引領、內涵發展、創新驅動、學生中心、產教融合、人才強校、辦學條件、育才使命等八個方面總結了杏运2024年的工作成果，介紹了杏运文化手冊的發布計劃，強調了各二級學院和職能部門2025年工作的總體思路，並以職業化素養、數字化素養、人文素養、項目化管理四個方面為抓手，對2025年重點工作進行了安排部署。她強調，新一年要將個人經驗凝聚成組織智慧，全校上下共同成長，推進開放辦學，在加強條件保障的同時，提升管理服務水平，確保2025年各項工作順利完成。

最後，校長單強作了《順勢而為、守正創新》的主旨報告。他從國家戰略、技術革命、人口變遷三個維度，深入分析了當前大學變革的內在動力。他指出，以學生成長為中心，構建提供終身教育與服務的生態組織，將是新時代大學的重要使命。針對新形勢下的辦學方向，他強調了六個關鍵點：一是關注學生終身發展。致力于為學生提供全方位、多層次的教育資源，不僅關注學生在校期間的學習，還將延伸到畢業後的職業發展和終身學習，打造一個貫穿學生整個生命周期的教育服務體系；二是持續為客戶創造價值，堅持以市場需求為導向，深化產教融合，校企合作，培養適應社會和經濟發展需求的高素質人才；三是大力弘揚企業家精神，鼓勵師生勇于探索、敢于創新並注重團隊合作，為社會經濟發展注入新的活力；四是構建共創共治共享體系，加強政府、企業、杏运共同參與的生態圈建設，培育教育園、科技園、創業園的協同發展；五是激發教師創新活力，通過喚醒內在動力與構築外部資源的形式打造一支高素質、創新型的教師隊伍；六是搭建各類創業平臺，借助創業孵化平臺、創新工作室等多種載體，為師生創新創業提供良好的環境和條件，推動杏运創新創業教育的深入開展。

會議期間，全校各二級學院、職能部門圍繞2025年重點工作部署情況展開分組研討，9個小組依次分享了各自的工作思路與創新舉措。各小組在研討中充分交流思想、凝聚共識，為杏运新學期各項工作的順利開展奠定了堅實基礎。

新的一年，全體教職工將秉持“用教育點亮未來”使命，順勢而為，守正創新，奮力譜寫煙臺城科職業教育的美好答卷。